课程格子的气质，与它的创业团队及办公室气质透着高度的一致，都是宜家+MUJI风的文艺范儿。
见到创始人李天放时，你会明白这种气质的最初来源。穿运动裤帽衫的李天放喜欢别人叫自己hacker，写了12年代码的他对代码与产品的简化之美有执着的追求。面向大学生群体的“课程表 + 轻社交”的课程管理应用课程格子便是这种追求的结果。
刚刚过去的9月开学季，课程格子用户比去年同期了猛增20倍。这个数字让一向淡定的李天放非常兴奋。他说：“这离不开百度移动的帮助，尤其是双方联合推出的 ‘上学记’专题对课程格子下载拉升很大，这也让我们对接下的各种合作充满期待。”
崇尚个性和极致的李天放，期待未来能根据课程格子的自身特点，与百度达成更深、更巧妙的合作。
诞生于丽江的课程表应用
课程格子的第一版，诞生于云南丽江的一个小客栈里。
彼时的李天放，是刚从美国硅谷回国不久的程序员。6岁就去美国读书生活、只读了两年大学就参与硅谷一间大数据公司创业的经历让他对写代码创业这件事一点都不陌生。开发课程格子之前的一年多，他和团队一直在和一个为都市人提供各种活动资讯的日历应用纠缠。“连续写了11个版本，活跃度都没有上升。每天的活跃用户只有几百几千。”这让李天放很沮丧，甚至开始怀疑创业这件事本身。
他决定作出改变，离开过度喧嚣的中关村，去一个安静地方思考究竟该去向何方。于是就在丽江一家客栈订了6个人的房间，带着核心团队住了一个月。回北京时，课程格子第一版已经上线。
现在，上线一年有余的课程格子，已经拥有全国 3000 所高校的 1000 万节课程数据，总用户600 万，日活跃度 100 万左右。早已把办公室搬到安静艺术社区的李天放，每天和团队一起写代码、做设计，生活单纯而幸福。
但他也会说“总有一天我们是要赚钱的。”“假如你做的事情没有人愿意付费，那就证明它不够有价值。”
百度助力，用户同比猛增20倍
李天放介绍说，大学生群体一年两个学期、两个假期的时间特征决定了课程格子的淡旺季。每年开学的2月和9月，是新增用户最明显的时期。
2013年9月，是课程格子所经历过的最火“旺季”。就在开学前不久，他们刚刚推出了3.0版本，新增一键复制课表、校园地图、吐槽“树洞”等更简单更人性化的设置。同时，在和百度“开发者孵化计划”沟通了新版本的功能特性后，百度迅速协助课程格子完成了3.0的首发，还和李天放团队共同策划了“上学记”专题，在一个月内反复推荐。“在百度的帮助下，我们这个学期的用户增长，是今年2月的5倍、去年同期的20倍。”李天放说。
“同一个应用在一个月内多次推荐，这在百度是破例的行为。”百度相关负责人说，“但课程格子的淡旺季属性决定了这个月份对它独特的重要性，所以我们愿意根据开发者产品的不同特点，为他们提供个性化的支持和帮助。”
统计数据显示，百度系（包括百度手机助手、91助手、安卓市场）分发量2013年上半年增幅达到130%，远超大盘60%的增速。收购91后，百度的市场占有量已达40%。百度最近更推出“开发者孵化计划”，为像课程格子这样的有潜力中小应用提供扶持孵化，在分发数据和变现能力等方面给予他们全面支持。
铸就“小课表”的“大格局”
3.0版本上线的同时，李天放也把课程格子的口号从原来的“上不上课都需要”改成了“小课表，大格局”。
他希望自己和团队每天所付出的努力，能为每一个大学生的校园生活留下贴心印记，帮他们减少迷茫、成就人生的格局——很多校园里的很多人说，我知道课程格子，这几年我用它做了许多有趣的事情——对李天放来说，这是最好的终极画面。
虽然也有很多人提醒过他，诚然大学生群体是个商业蓝海，但用户量有上限、消费力低、人群流动性大等特点注定了在这个蓝海中淘金并不容易。如果把有限用户的个人单位价值做得足够高，也会是有商业意义的产品。
他崇尚个性和极致，所以期待能根据课程格子的自身特点，与百度达成更深、更巧妙的合作。
“在我们从0到1比较脆弱的阶段，百度移动分发给了非常关键的支持。”李天放说，“未来我们希望借助百度强大的运营和推广资源，寻找一些点，挖掘一些温情故事，做线上线下的联动推广，让更多人走进课程格子的世界里。”
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